Objetivos generales de la etapa de Educación Infantil
- Descubrir, conocer y controlar progresivamente su propia identidad, formándose una imagen positiva de sí mismos, valorando sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas, así como su realidad per
sonal y sexual, aceptando sus posibilidades y limitaciones de acción y de expresión y de la de los demás, adquiriendo hábitos básicos de higiene, salud y bienestar.
- Adquirir progresivamente seguridad afectiva y emocional en un clima de: respeto, tolerancia, aceptación, participación, solidaridad que le permita tener una imagen positiva de sí mismo, para llegar a una convivencia responsable con sus compañeros.
- Establecer relaciones sociales de respeto, aceptación, tolerancia, cooperación y participación en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
- Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración desde un sentido trascendente, cristiano en su dimensión personal social. Una progresiva asimilación de una jerarquía de valores y adquisición de hábitos.
- Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad, cuidado, aceptación, respeto y tolerancia, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y algunas de las relaciones que se establecen entre ellos.
- Conocer algunas manifestaciones culturales y religiosas de su entorno, favoreciendo la participación social y el despertar del espíritu religioso, potenciando actitudes de respeto, interés y espíritu critico.
- Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante la posibilidad simbólica que ofrece el juego y otras formas de representación y expresión. Potenciando el respeto, la tolerancia, la participación activa y responsable de su entorno para la formación integral de la personalidad con una asimilación de valores desde al carácter propio del centro.
- Utilizar el lenguaje oral de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendidos por los otros y expresar sus emociones, intereses y valoraciones conducentes a la adopción de actitudes ante la vida que preparan para el amor en una visión positiva y total de la persona.
- Conocer la existencia del castellano y valenciano en contacto en el ámbito de la Comunidad Valenciana y adquirir el conocimiento de pertenecer a esta comunidad en la que interactuaran estas dos lenguas que ha de utilizar, conocer y respetar por igual.
- Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas, mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance para lograr un crecimiento armónico de las facultades artísticas propias de su edad.
